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1.着眼全国大局发挥自身优势明确主攻方向 奋力谱写中国式现代化建设的陕西篇章
5月17日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在陕西西安主持中国—中亚峰会前夕，专门听取陕西省委和省政府工作汇报，发表了重要讲话。
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。
一要提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。
二要提升思维能力，把新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。
三要提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。
2.以学增智，提升思维能力——推动主题教育取得实实在在的成效
“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展主题教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，强调“要提升思维能力”“做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性”。
思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，是这一思想的立场观点方法的重要体现。
习近平总书记强调，“我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，战胜前进道路上各种各样的拦路虎、绊脚石，必须把马克思主义作为看家本领”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把这一思想变成强大思想武器，不断提升思维能力，不断提高全党马克思主义水平，我们就一定能破解各种发展难题、战胜一切艰难险阻，推进中国式现代化取得新进展、新突破。
3.以学增智，提升政治能力——推动主题教育取得实实在在的成效
“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。
在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。
4.新华社评论员：在以学增智中不断提升能力
“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记近日听取陕西省委和省政府工作汇报并发表重要讲话，深刻阐明“以学增智”的丰富内涵，提出明确要求，为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实提供了思想和行动指南。
以学增智，要提升政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
以学增智，要提升思维能力。推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。
“一语不能践，万卷徒空虚。”以学增智，要提升实践能力。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。学思想必须见行动。广大党员、干部要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。
5.《习近平著作选读》第一卷、第二卷出版座谈会发言摘编
筑牢带头做到“两个维护”的思想根基——中央办公厅分管日常工作的副主任 孟祥锋
好雨知时节。在全面贯彻党的二十大精神的开局之年，在全党开展主题教育之际，党中央编辑出版《习近平著作选读》，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供权威教材，的确犹如下了一场及时雨，具有重大的政治意义、理论意义和历史意义。这段时间的学习虽是初步的，但真理的味道是甜的，收获是沉甸甸的，越学越充满理论自信、成就自豪和对实现民族复兴光明未来的坚定信心。
从四个维度深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想——中央党校（国家行政学院）分管日常工作的副校长（副院长） 谢春涛
《习近平著作选读》第一卷、第二卷，集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想的理论视野之宏大、原创性成果之丰富、世界性影响之巨大，在马克思主义发展史上写下了浓墨重彩的篇章。一是问题导向。二是理论贡献。三是实践价值。四是世界意义。
中央党校（国家行政学院）作为党的思想理论建设的重要阵地，将按照习近平总书记要求，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，带头学习研究宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想。把这一思想作为干部教育培训的中心内容，把《习近平著作选读》和习近平总书记的其他著作作为基本教材，引导学员全面系统深入学习。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释和宣传工作，在体系化、学理化上下功夫，推动党的创新理论深入人心。
深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论——中国社会科学院院长 高 翔
习近平总书记从最深层次、最高抽象的角度，凝练了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内核和本质规定，即这一思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法，这就是党的二十大概括的“六个必须坚持”。
“六个必须坚持”是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论结晶，体现了科学性、民族性、时代性的统一，具有坚实的科学理论支撑、深厚的历史文化内涵和伟大的实践指导意义，既是对辩证唯物主义、历史唯物主义的坚持和发展，也是对中华优秀传统文化的历史性升华和新时代表达，是具有新时代中国共产党人鲜明特色的世界观和方法论。
